教育是国之大计、党之大计，教师是立教之本、兴教之源。2023年在第39个教师节到来之际，习近平总书记致信出席全国优秀教师代表座谈会的各位老师，从“理想信念、道德情操、育人智慧、躬耕态度、仁爱之心、弘道追求”六方面精辟概括了中国特有的教育家精神，为我们今后加强教师队伍建设指明了奋进方向，提供了根本遵循，注入了磅礴动力。新时代新征程，每位教师都要深刻领会教育家精神的丰富内涵，牢记为党育人、为国育才的初心使命，积极弘扬践行教育家精神，努力争做新时代好教师。

新时代教师要坚定心有大我、至诚报国的理想信念

    教师是燃灯者，自身理想信念坚定，才能引领他人向上向善。党的二十大报告提出要“办好人民满意的教育”“培养高素质教师队伍，弘扬尊师重教社会风尚”。时代越是向前，越需要有一大批“心有大我、至诚报国”的好老师。三尺讲台育桃李，粉笔无言写春秋。2023年教师节，“时代楷模”张桂梅发表“写给青年教师的一封信”，激起社会广泛共鸣。教师要牢记为党育人、为国育才的初心使命，树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负，坚定信仰信念信心，把立德树人根本任务的要求落实到教书育人的全过程，加速培养符合新时代发展要求的高质量应用型复合型人才。

新时代教师要具有言为士则、行为世范的道德情操

    中国传统文化倡导教师既要“言传”，也要“身教”。这是因为教师不仅仅是知识的传播者，更是健全人格的塑造者和正确价值观的引导者。“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，教师应努力做到率先垂范、以身作则，将教育家精神融入教学改革实施、科研成果转化、教师专业化发展等活动中；每位教师都要做好课程思政，充分挖掘各门课程中的育人因素，寓价值观引导于知识传授和能力培养之中，成为塑造学生品格、品行、品位的“大先生”，注重加强对学生的世界观、人生观、价值观的教育，积极引导学生将个人理想与追求融入全面建设社会主义现代化国家的伟大实践中。

新时代教师要拥有启智润心、因材施教的育人智慧

    习近平总书记同北京师范大学师生代表座谈时深情地说：“教过我的老师很多，至今我都能记得他们的样子，他们教给我知识、教给我做人的道理，让我受益无穷”。教育蕴含着无穷力量，适合的教育才是最好的教育。“因材施教”为教师提供了授业解惑的基本准则，要求教师要善于发现和有针对性地培养具备特殊才能的学生，做到一把钥匙开一把锁。在教学实践中，教师要充分了解学生的特点和需求，结合课程目标和教学内容，采用灵活多样的教学方法和手段，激发学生的学习兴趣和学习的主动性，并注重课堂的互动性和实践性，让学生在参与和体验中掌握知识、提升能力，促进学生的全面发展。

新时代教师要持有勤学笃行、求是创新的躬耕态度

    学不可以已，教师应当成为勤于治学、不懈求索的表率。“为学当如金字塔，要能博大要能高”，“人民教育家”国家荣誉称号与“最美奋斗者”称号获得者卫兴华是这样说的，也是这样做的。实践表明，榜样是看得见的哲理，教师应当努力践行“崇实 求精 致良知”的校训，钻研业务、精益求精、实事求是、勇于探索，致力于教学模式创新，将求是创新贯穿于教学的全过程，紧跟科技进步和产业变革步伐，以适应教育改革以及教育数字化的时代要求，在培养高质量应用型复合型人才进程中创出经验和特色。经贸管理学院将更加重视对全体教师的培训和学习，鼓励教师不断更新教育理念和方法，提高教学能力和实践能力。同时，还将为教师提供更多交流和合作的平台，让他们在共享资源和经验中共同成长和进步。

新时代教师要怀有乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心

    仁爱是中华民族的传统美德，也是自古以来师道传承的重要精神内核。习近平总书记指出，教育是一门“仁而爱人”的事业。办好这项事业，呼唤师者的真心付出，也需要各方的共同奔赴。新时代，教师应在教育改革发展浪潮中自信自强、踔厉奋发；始终保持对教育的炽热情感，自觉把对党和国家的热爱、对学生的关爱融为一体，充分尊重和关爱学生，帮助学生认识到他们自身的潜力和不足，做学生课业学习的指导者、健康成长的引路人、素质发展的培育师。同时，全体教师要不断学习和修炼，不断提高自己的专业素养和教育能力，提升自己的道德修养和人格魅力，以榜样的力量影响和感染学生。学院将大力弘扬尊师重教的优良传统，更加重视教育、爱护教师，让全体教师在岗位上有幸福感、事业上有成就感、社会上有荣誉感。

新时代教师要坚守胸怀天下、以文化人的弘道追求

   中国知识分子身上一直流淌着“修身、齐家、治国、平天下”“天下兴亡，匹夫有责”等独特品质与精神追求。现代教育家陶行知提出“教育为公以达天下为公”的理念，立志“要使全中国人民都受到教育”，他毕生致力于教育事业，创立了完整的教育理论体系，进行了大量教育实践，对我国教育的现代化作出了开创性的贡献。作为立德树人的关键主体，教师只有心怀“国之大者”，牢记为党育人、为国育才的初心使命，胸怀世界，放眼未来，弘扬全人类共同价值，才能培养出具有宽广国际视野和深厚家国情怀的人才。同时，教师还应积极传承中华优秀传统文化，不断创新形式手段，激发学生的爱国情感和文化自信，鼓励他们开拓进取，勇于创新，引导他们将个人理想追求融入中华民族伟大复兴的征程中。

    习近平总书记始终关心教师队伍建设。党的十八大以来，习近平总书记先后作出了一系列重要指示批示，从“四有”好老师、“四个引路人”到“四个相统一”和“塑造学生品格、品行、品味的‘大先生’”，再到“弘扬教育家精神”，为教师队伍建设赋予了新时代的内涵与精神。生逢其时，责任在肩。我将继续深入学习贯彻习近平总书记关于教师队伍建设的系列重要论述，建设以学生成长为中心的卓越教育体系，打造师生共同成长的学术共同体、学习共同体、德育共同体，大力弘扬教育家精神，引导学院全体教师坚定理想信念、道德情操、育人智慧、躬耕态度、仁爱之心、弘道追求，争做新时代教育工作者，培养更多更优秀的高质量应用型复合型人才，努力为建设教育强国做出新的更大贡献。